| FORMACION DEL PROFESORADO EN PRACTICAS. MODULO III| Centro: | CEP | Código: | 102320GE042 | | Estado: | Actividad Terminada | Plazas: | 127 | | Dirigido a: | INTERNIVELAR | Duración: | 16 | | Coordinación | María Dolores Solas Guerrero | Fechas | Desde el 2010-02-10 hasta el 2010-03-11
(10, 18 y 24 de febrero, 10 y 11 de marzo) | | Tipo: | CURSO | Convoca: | CEP |
| Ponentes: | - Matias Robles Maldonado
- Francisco Morales Garcia
- Rafael Feito Alonso
- Ana Castaño Gómez
- Antonio Martínez Sánchez
- Baltasar Medina Reyes
- FRANCISCO GARCÍA TORRES
- Diego Paredes Collado
- José Rubio Cabrero
- Federico Tornero Parra
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| Objetivos: | 1.- Proporcionar información sobre la estructura y funciones de los distintos órganos de gestión que componen la Administración educativa andaluza.
2.- Profundizar y actualizar conocimientos en relación con los nuevos retos y objetivos educativos, fundamentalmente aquellos que están directamente vinculados con los procesos de enseñanza-aprendizaje.
3.- Desarrollar estrategias y recursos que permitan al profesorado llevar a la práctica los nuevos currículos.
4.- Favorecer una metodología didáctica que incorpore la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación.
5.- Potenciar el trabajo colaborativo y el intercambio de experiencias como procedimientos útiles para la mejora y el desarrollo de competencias profesionales | | Contenidos: | 1.- Órganos de Gestión de la Administración educativa: presentación y funciones relacionadas directamente con la actividad docente y los centros docentes.
2.- La formación permanente como elemento indispensable para mejorar la competencia profesional
3.- Prevención de riesgos laborales
4.- Elaboración de programaciones de aula
5.- Estrategias metodológicas para la adquisición de competencias básicas por parte del alumnado
6.- El proyecto educativo como instrumento de mejora: características y elaboración del mismo
7.- Estrategias metodológicas para la adquisición de competencias básicas por parte del alumnado
8.- Desarrollo de propuestas didácticas que incorporen las tecnologías de la información y la comunicación como recurso didáctico: presentación de buenas prácticas y recursos
9.- Dinámicas de aula: atención a la diversidad
10.- Dinámicas de aula: Estrategias para la resolución de conflictos.
11.- Funcionamiento de los centros docentes, coordinación docente y trabajo colaborativo: comunicación y el trabajo en equipo entre quienes forman la comunidad educativa. | | Criterios de selección: | 1. Maestros y maestras en fase de prácticas con más de dos años de antigüedad como interinos (único módulo al que deberán asistir) y sin tiempo previo de antigüedad de centros adscritos a la zona del
Centro del Profesorado de Úbeda. | | Observaciones: | |
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